In October, I will begin a months-long artistic and personal research journey to Indonesia. Together with local communities, theatre will become a shared language — one that bridges differences in age, background, and culture. The goal of the project is to explore how genuine cross-cultural encounters can emerge through collaborative artistic work. It asks questions such as: What do we lose along the way in life — and what can be rediscovered? How does engaging with other cultures transform us? And how can theatre create connection where words fall short? The experiences gathered will flow into a long-term artistic project that continues to resonate well beyond my return.

Körner eines Autisten oder Gefühle, eine Taube ist ein Theaterprojekt mit therapeutischer Wirkung und Theatertherapeutischem Work-in-Progress Es spielen Skye W., ein Neunzehnjähriger mit frühkindlichem Autismus, und Barbara S., seine Musiktherapeutin. Die Texte, die auf der Bühne gesprochen oder gesungen werden, stammen von Skye. Auch die Musik kreiert er im musiktherapeutischen Prozess. Die Regie und die Theatertherapeutische Arbeit trägt Nikša Eterović,…

Der Vers vereint die Erfahrungen aller Sinne und gibt ihnen zugleich einen Namen.
Die Apotheke der Poesie ist der spirituelle, architektonische und physische Raum eines jeden von uns.
Die Wahrnehmung unser selbst durch Verse.
Aus dem Spreizschritt in den Schritt mit der heilenden Kraft der Poesie.
Die AP Method CertificatioN schafft die Voraussetzung, damit Sie mit Poesie arbeiten können.

Egal wie sehr unsere Vergangenheit in unsere Gegenwart eingreift, dürfen wir nicht zulassen, dass sie unsere Zukunft übermannt. Meine Beratung ist zukunftsorientiert, für die wir Inhalt, Kraft und Strategie in der Gegenwart finden.

Bin ich bereits oder bin ich im Entstehen? Ist die Grenze meiner Freiheit die Freiheit der Grenze eines anderen?
Kann ich in der Welt der anderen ich selbst sein? Fragt sich die Frage, was es bedeutet, zu fragen?
NACQ necklace of answers created with questions ist eine Methode zur Förderung von Kreativität, zur Überwindung von Angst, indem sie der Angst einen Namen gibt, ihr Grenzen setzt und sie mit einem Menschen konfrontiert, der die Eigenschaft eines Feiglings verliert und zu einem Wissenden wird, der die Eigenschaften von Angst kennenlernen möchte.
Ein Mensch, der Fragen stellt und diese mit Fragen beantwortet, beteiligt sich aktiv an der Suche nach existenziellen Orientierungspunkten.